Кожаринов обсуждает понятие базовой грамотности эпохи — общего набора знаний, навыков и коммуникационных процедур, который позволяет людям взаимодействовать в обществе. При смене исторических эпох этот набор меняется: как ликбез уничтожил профессию писаря, так новая медиасреда вытесняет часть традиционной журналистики блогерами и социальными сетями. Главный открытый вопрос — какие компетенции должны стать базовыми в постиндустриальную эпоху и как встроить их в образование.
Давайте поговорим о таком понятии, как базовая грамотность эпохи в целом.
Мы уже много рассуждали о том, как меняется образование. Мы понимаем, что оно должно стать более гибким, должно подразумевать различные возможности построения индивидуальных образовательных траекторий и так далее. Но если все максимально развиваются каждый по своей индивидуальной образовательной траектории, может получиться так, что все окажутся слишком «про разное».
Общество обычно скрепляется каким-то пакетом понятий, каким-то пакетом технологий, которыми владеют все. Это и является базовой платформой для того, чтобы люди могли взаимодействовать между собой: через то, что все они владеют какими-то общими процедурами, технологиями коммуникации и прочим. Если у всех всё совсем разное, могут возникнуть очень большие сложности в стыковке, в коммуникации и так далее.
То есть должно быть выделено какое-то ядро, которое осваивают все. Каждая эпоха выбирает своё такое ядро, которое обеспечивает общий знаменатель для взаимодействия людей между собой. Это ядро мы условно сейчас и обозначим словом «базовая грамотность».
Фишка заключается в том, что от эпохи к эпохе эта базовая грамотность на самом деле меняется.
Например, чтобы было понятно: ещё в XIX веке существовала профессия писаря. Что это значит? Это значит, что большинство людей было безграмотно. Если я хотел отослать письмо каким-то своим родственникам, я шёл к писарю, платил ему денежку и просил: «Напиши мне, пожалуйста, письмо». Он что-то писал, брал деньги. То есть существовала целая профессия — писарь.
Почему? Потому что в набор базовой грамотности на тот момент не входило умение читать и писать. Но проходит буквально сто лет, мы живём в XX веке, проходит ликвидация безграмотности — так называемый ликбез, который большевики массово провели в двадцатых годах, — и профессия писаря исчезает. Теперь читать и писать умеют все: это элемент базовой грамотности в индустриальном обществе.
Этот пример показывает две вещи. Первое: при смене эпох меняется набор базовой грамотности. Второе: смена набора базовой грамотности приводит к отмиранию некоторых профессий.
И сейчас, когда мы живём в эпоху перехода от индустриального общества к какому-то другому, к следующей фазе общественного развития, мы видим то же самое. Набор базовой грамотности начинает подвергаться изменению и пересмотру. В частности, мы видим это по тому, что начинает вытесняться часть профессий, которые были очень широко распространены.
Во время этого фазового перехода меняется всё: меняется система управления, система образования — мы об этом уже говорили, о том, как меняется управление, как меняется образование и так далее. Но меняется и медиасфера, то есть сфера информационного обмена в обществе.
Когда-то она осуществлялась через церковную сетку: люди по воскресеньям собирались, слушали проповеди и через это находились в каком-то общем информационном пространстве. Потом появилось книгопечатание, появились газеты, памфлеты и тому подобное. Соответственно, появилась профессия журналиста. Потом появились радио и телевидение, появились новые профессии.
А что мы видим сейчас? Мы видим, что сфера медиа и профессии журналистов начинают очень быстро трансформироваться. Их вытесняют блогеры, которые пришли на смену. Блогеров очень много, они достаточно массовы. В некотором смысле можно сказать, что это, возможно, элемент базовой грамотности нового века.
Они активно теснят журналистов, потому что успевают быстрее рассказать обществу новости по интересующей каждого человека теме. Они быстрее доступны и действуют более целевым образом, что ли.
Как раньше исчезла профессия писаря, так сейчас переживают кризис многие печатные журналы, которые раньше существовали. Они просто не окупаются, потому что их стали меньше покупать. А почему их меньше покупают? Потому что все новости читают у блогеров. У блогеров рождаются свои финансовые модели, отличные от тех, которые были у печатных изданий.
Здесь мы видим мощное изменение набора базовой грамотности и, как следствие, деформацию и отмирание каких-то профессий. Поэтому мы можем смело утверждать, что, скорее всего, базовая грамотность в ближайшее время будет пересмотрена.
Возникает вопрос: что, собственно, тогда должно входить в эту грамотность?
Очень похоже на то, что работа в социальных сетях — в качестве блогера или просто активиста социальных сетей — будет входить в этот набор. Это похоже на правду, и я уже проиллюстрировал это теми трендами, которые мы сейчас наблюдаем.
Но что ещё будет входить в этот набор? Чему надо учить всех для того, чтобы мы пришли в новую эпоху? Когда мы входили в индустриальное общество, это было более-менее понятно: читать, писать, считать и так далее. Был свой набор. А какой новый набор предстоит освоить и дать всем — пока непонятно.
Здесь возникает много разных версий. Одни говорят, что надо всех учить предпринимательской позиции. Другие говорят, что надо всех учить определённым образом взаимодействовать, строить кооперации и так далее. Об этом мы чуть больше поговорим в следующих роликах.
Но понимание необходимости выделения этого набора базовой грамотности и внедрения его в вашу образовательную экосистему актуально. И этот набор надо определить.