Краткое содержание
Статья сопоставляет отсутствие демократических институтов в школе и на рабочем месте, показывая, что без практики самоуправления невозможно воспитать ни свободную личность, ни ответственного работника. Автор критикует как традиционные иерархии, так и поверхностные разговоры о «бирюзовости», отмечая, что руководители и учредители не готовы реально передавать принятие решений вниз. Центральная проблема видится в самой логике управленческого вмешательства, когда начальник или родитель постоянно подменяет собой развитие самостоятельности.
демократии нельзя научить в институтах, где сами участники лишены самоуправления; школы и фирмы часто устроены вокруг исполнения воли учредителей и начальства, а не коллективного принятия решений; даже при риторике самоорганизации менеджмент не готов делегировать значимые решения; постоянная «помощь» сверху подрывает самостоятельность работников и учеников; отбор только «лучших» сотрудников или учеников является ложным решением проблемы управления