Краткое содержание
Статья вводит различие между свободным и когнитарным производством, определяя последнее как создание нематериального содержания, изменяющего материальный мир и обогащающего общественное знание. Когнитарная деятельность трактуется как особая форма общественного обучения, в которой новое знание создается отдельными людьми или коллективами и присваивается обществом. Далее автор связывает формы когнитарного производства с различными типами организационной культуры, показывая, что оно может существовать не только в одной культурной модели, но принимать разные организационные формы.
свободное производство и когнитарное производство связаны, но не тождественны; когнитарное производство — это создание идеального результата, который затем материально воспроизводится человеком или машиной; переход к когнитарному обществу связан с автоматизацией воплощения и смещением человеческой деятельности в сферу создания нового; когнитарная деятельность по сути близка обучению, поскольку производит и распространяет новое знание; разные типы организационной культуры порождают разные формы когнитарной деятельности — от кружков и образования до открытых сообществ