Краткое содержание
Статья рассматривает коммунизм не как следствие непосредственного обострения классовой борьбы, а как результат развития такого типа производства, в котором доминирует творческий интеллектуальный труд. Автор утверждает, что продукты такого труда по природе плохо совместимы с присвоением и товарными ограничениями, поскольку их копирование бесплатно, а максимальная общественная польза достигается при свободном доступе. В этой логике современный рост роли нематериальных активов и знаний интерпретируется как признак движения к новым, посткапиталистическим производственным отношениям.
Ключевые идеи:
доминирование творческого интеллектуального труда меняет логику производственных отношений; результаты информационного труда должны свободно распространяться, а не присваиваться; творческий труд слабо совместим с отчуждением и внешней экономической мотивацией; производство будущего мыслится как сеть свободных «летучих» команд под конкретные задачи; капитал сохраняется как ресурс, но утрачивает роль центрального дефицитного фактора
Краткое содержание
Статья обосновывает, что умственная и творческая деятельность является формой материального производства, поскольку ее результаты воплощаются в изменении материальных условий жизни и самих людей как производительной силы. Автор противопоставляет когнитариат пролетариату, утверждая, что именно когнитариат производит развитие человечества через создание нового, а не просто воспроизводит существующее бытие. В этом смысле освобождение связывается не только с преодолением отчуждения, но и с устранением самой потребности в рутинном, повторяющемся труде.
Ключевые идеи:
умственный труд может быть материальным, если его результат входит в общественное производство и изменяет материальную действительность; сущность труда заключается не в ручной деятельности, а в целенаправленной инструментальной практике; писатель, ученый, инженер и предприниматель рассматриваются как работники материального производства, создающие производительные силы; пролетариат производит бытие человека, но не его развитие; когнитариат определяется как класс, производящий принципиально новое и призванный устранить потребность в отчуждаемом рутинном труде